Све што треба да знате о телесно-кинестетичкој интелигенцији

Садржај

• Шта је то?
• Како знати да ли сте телесно-кинестетички ученик?
• Како ово информише ваше искуство са школом или послом?
• Постоје ли други стилови учења?
• Доња граница

Шта је то?

Тјелесно-кинестетички је стил учења који се често назива ‘учење рукама’ или физичко учење.

У основи, људи са телесно-кинестетичком интелигенцијом могу лакше да науче радећи, истражујући и откривајући.

Једна од 9 врста стилова учења који чине ову теорију, телесно-кинестетичка интелигенција често се може посматрати код глумаца, занатлија, спортиста, проналазача, плесача и хирурга.

Према Царлтон Цоллеге-у, око 15 процената становништва снажно је у складу са кинестетичким стилом учења.

Како знати да ли сте телесно-кинестетички ученик?

Можда сте кинестетички ученик ако:

• Имате добро мишићно памћење.
• Најбоље вам иде академски са практичним учењем попут уметности, науке или предавања.
• Када сте фокусирани, често тапкате рукама или ногама у сталном ритму.
• Узнемирено седите у окружењима која нису интерактивна и заснована на предавањима.
• Спорије хватате концепте објашњене звучно или визуелно.
• Радознали сте и волите да истражујете своје окружење.
• Најбоље се учи радећи.
• Добри сте са алатима.
• Можете да водите детаљан разговор током извођења физичког задатка.
• Често чврсто држите оловку или оловку и снажно притискате док пишете.
• Лакше је слушати и разумети када постоји интеракција.
• Лако опонашате покрете и гесте других људи.
• Обично вам је лако научити нове плесне или аеробне кораке.

Како ово информише ваше искуство са школом или послом?

Унос и задржавање информација је кључ успеха у данашњем образовном систему.

Међутим, као кинестетички ученик, одређене школске ситуације, попут предавања, нису идеално окружење за ученике који најбоље уче кинестетички.

Савети за учење усмерени на кинестетичко учење могу вам помоћи. Ево неких предлога:

• Нађите право место за учење. Нека буде она која одговара вашим потребама за ангажовањем или кретањем.
• Бити активна. Врпољите се, жвакајте жваку или радите шта год вам одговара.
• Паузе. Не приморавајте се да мирно седите дужи временски период.
• Узети белешке. Да бисте остали активни и ангажовани, персонализујте их бојама, симболима или дијаграмима.
• Учи. Објашњавање материјала са курса студијској групи може вас активно укључити у рад са материјалом.

Постоје ли други стилови учења?

Теорија вишеструке интелигенције каже да свака особа има различиту интелигенцију и учи на различите начине.

На пример, неки људи добро уче у окружењима заснованим на математичкој логици, док други добро уче у читању и писању (окружења заснована на лингвистици).

Теорију вишеструке интелигенције развио је Ховард Гарднер са Универзитета Харвард и доводи у питање образовни систем који претпоставља да су сви способни да уче на исти начин и да је универзално тестирање ваљана оцена учења.

Гарднерова теорија вишеструке интелигенције указује на то да свако има неки ниво од 9 интелигенција, али да већина људи има доминантну интелигенцију која утиче на начин на који уче и комуницирају са другим људима и њиховом околином.

9 интелигенција су:

• Телесно-кинестетички: Способност физичке обраде информација (покретима руку и тела).
• Вербално лингвистичка: Способност употребе језика и речи (звуци, значења и ритмови) за разумевање и изражавање сложених појмова.
• Математичко-логички: Способност препознавања логичких или нумеричких образаца, пре свега кроз индуктивно резоновање.
• Музички: Способност препознавања и употребе ритма, висине, тона и тона.
• Визуелно-просторни: Способност разумевања простора и размишљања у сликама и сликама, тачно и апстрактно визуализујући.
• Интраперсонално: Способност да будете самосвесни и свесни своје свести, укључујући осећања, вредности, веровања, саморефлексију и процесе размишљања.
• Интерперсонално: Способност заједничког рада у групи откривањем и одговарајућим реаговањем на мотивације, расположења и жеље других.
• Натуралист: Способност препознавања, категоризовања и оцењивања биљака, животиња и других предмета у природном свету за разлику од света који је створио човек.
• Егзистенцијално: Има осетљивост и способност да се фокусира на дубока питања о човечанству и људском постојању.

Доња граница

Према теорији вишеструке интелигенције, свака особа има различиту интелигенцију и учи на различите начине.

Тјелесно-кинестетички ученици су практични ученици и лакше дохватају информације радећи, истражујући и откривајући.

У учењу и животу важно је схватити шта вам најбоље одговара и то искористити за побољшање.