Шта је ментална ретардација, узроци, карактеристике и очекивани животни век

Садржај

• Могући узроци
• Како препознати менталну ретардацију
• Главне карактеристике менталне ретардације
• Блага ментална ретардација
• Умерена ментална ретардација
• Тешка ментална ретардација
• Очекивано трајање живота

Ментална заосталост је стање, обично неповратно, које карактерише интелектуални капацитет нижи од нормалног са потешкоћама у учењу и социјалној адаптацији, а који је обично присутан од рођења или се манифестује у раним годинама детињства.

Могући узроци

У већини случајева узрок менталне ретардације је непознат, али неколико стања током трудноће може проузроковати или допринети менталној ретардацији детета, као што је употреба одређених лекова, прекомерна конзумација алкохола, терапија зрачењем и неухрањеност.

Потешкоће повезане са превременим порођајем, трауматичном повредом мозга или врло ниском концентрацијом кисеоника током порођаја такође могу проузроковати менталну ретардацију.

Хромозомске абнормалности, као код Довновог синдрома, су чести узроци менталне ретардације, али ово стање може бити последица других наследних поремећаја који се могу исправити пре него што се ментална ретардација догоди, као на пример у случају фенилкетонурије или кретенизма.

Како препознати менталну ретардацију

Степени менталне ретардације који се могу уочити путем теста квоцијента интелигенције (ИК).

Деца са ИК од 69 до 84 имају сметње у учењу, али се не сматрају ментално заосталим, али деца са благом менталном ретардацијом, која имају ИК од 52 до 68, иако имају сметње у читању, могу да науче основно образовне вештине потребне свакодневно.

Главне карактеристике менталне ретардације

Ментална заосталост може се класификовати као:

• Блага ментална ретардација

Карактерише га интелектуални квоцијент (ИК) између 52 и 68.

Деца са благим степеном менталне ретардације могу да постигну ниво читања сличан оном код деце између 4. и 6. разреда, учећи основне образовне вештине потребне у свакодневном животу.

Ови људи углавном немају очигледне физичке недостатке, али могу имати епилепсију и потребан им је надзор посебних образовних институција. Често су незреле и слабо префињене, са малим капацитетом за социјалну интеракцију. Њихова линија мишљења је врло специфична и уопште нису у стању да генералишу. Они имају потешкоће у прилагођавању на нове ситуације и могу имати лошу процену, недостатак превенције и прекомерну лаковерност, а способни су за почињење импулсивних злочина.

Упркос ограниченим интелектуалним капацитетима, сва деца са менталном ретардацијом могу имати користи од специјалног образовања.

• Умерена ментална ретардација

Карактерише га количник интелигенције (ИК) између 36 и 51.

Они спорије уче да говоре или седе, али ако добију одговарајућу обуку и подршку, одрасли са овим степеном менталне ретардације могу живети са одређеном неовисношћу. Али интензитет подршке мора бити утврђен за сваког пацијента, а понекад ће бити потребна само мала помоћ да би се могао интегрисати.

• Тешка ментална ретардација

Карактерише га количник интелигенције (ИК) између 20 и 35.

Као карактеристике тешке менталне ретардације, сметње у учењу могу се истакнути чак и у поређењу са дететом са мање интензивном ретардацијом, посебно у случајевима када је ИК нижи од 19. У овим случајевима, дете уопште не може да учи, говори или разуме до одређене мере, која увек захтева специјализовану стручну подршку.

Очекивано трајање живота

Очекивани животни век деце са менталном ретардацијом може бити краћи и чини се да је што је ментална ретардација тежа, нижи животни век нижи.