Припрема за предшколску децу или поступак

Правилна припрема за тест или поступак смањује дететову анксиозност, подстиче сарадњу и помаже детету да развије вештине сналажења.

Припрема деце за медицинске тестове може смањити њихову анксиозност. То такође може довести до тога да имају мање шансе да плачу и одупру се процедури. Истраживања показују да смањење анксиозности може смањити осећај бола који људи осећају током неудобних процедура. Упркос томе, припремљеност можда неће променити чињеницу да ће ваше дете осећати нелагодност или бол.

Пре теста схватите да ће ваше дете вероватно плакати. Демонстрирајте унапред шта ће се догодити током теста да бисте сазнали о дететовим страховима и бригама. Коришћење лутке или другог предмета за извођење теста може открити бриге о којима ваше дете можда неће моћи да разговара и може смањити дететову анксиозност.

Већина људи се плаши непознатог. Помаже ако ваше дете зна шта може да очекује. Ако страхови вашег детета нису реални, објашњење шта ће се заправо догодити може вам помоћи. Ако је ваше дете забринуто због дела теста, немојте умањивати ову забринутост. Увери своје дете да ћеш бити ту да помогнеш колико год можеш.

Уверите се да ваше дете разуме да поступак није казна. Деца предшколског узраста могу веровати да је бол коју осећају казна за нешто што су учинила.

Најважнији начин на који можете да помогнете детету је да се правилно припреми и пружи подршку и утеху током поступка. Питајте да ли болница има специјалисте за дечији живот који вам може помоћи пре и после поступка.

ПРИПРЕМА ПРЕД ПОСТУПКОМ:

Нека ваша објашњења о поступку буду 10 или 15 минута. Предшколци су у стању да слушају и разумеју само кратко време. Објасните тест или поступак непосредно пре него што се одржи, тако да ваше дете данима или недељама унапред не брине о томе.

Ево неколико општих смерница за припрему детета за тест или поступак:

• Објасните поступак на језику који ваше дете разуме, користећи обичне речи и избегавајући апстрактне изразе.
• Користите припрему за игру да бисте демонстрирали поступак свом детету и идентификовали проблеме (погледајте следећи одељак).
• Уверите се да ваше дете разуме део тела који је укључен у тест и да ли ће поступак бити ограничен на то подручје.
• Опишите најбоље што можете како ће се осећати тест.
• Будите искрени са дететом у вези са нелагодношћу или болом које тест може проузроковати.
• Ако поступак утиче на део тела који је вашем детету потребан за одређену функцију (попут говора, слуха или мокрења), објасните какве ће промене настати после.
• Обавестите дете да је у реду да вичете, плачете или изражавате бол на други начин помоћу звукова или речи.
• Питајте да ли ваше дете има питања у вези са нечим што сте му објаснили.
• Дозволите детету да вежба положаје или покрете који ће бити потребни за поступак, попут положаја фетуса за лумбалну пункцију.
• Нагласите предности поступка и разговарајте о стварима у којима дете може уживати након теста, попут осећаја бољег осећаја или одласка кући. Можда ћете после желети да водите дете на сладолед или неку другу посластицу, али немојте да постављате посластицу као услов да буде „добро“ за тест.
• Вежбајте са дететом дубоко дисање и друге утешне активности. Ако је могуће, нека вас дете држи за руку и стеже кад осећа бол.
• Питајте здравственог радника да ли ваше дете може донети неке одлуке, када је то прикладно, као што је која рука треба да има ИВ или завој у боји који ће се користити.
• Ометајте дете током и после поступка књигама, песмама, бројањем, дубоким дисањем или дувањем мехурића.

ПРИПРЕМА ЗА ИГРУ

Игра може бити добар начин да демонстрирате поступак за своје дете и идентификујете анксиозност коју ваше дете може имати. Прилагодите ову технику свом детету. Већина здравствених установа за децу користе игру за припрему деце за поступке.

Многа мала деца имају омиљену играчку или други важан предмет који може бити алат за овај процес. Вашем детету може бити мање претеће да изрази забринутост путем играчке или предмета уместо директно. На пример, дете коме ће ускоро вадити крв можда ће боље разумети ако током теста разговарате о томе како се „лутка може осећати“.

Играчке или лутке могу вам помоћи да свом предшколцу објасните поступак. Када се упознате са поступком, на играчкој представите накратко шта ће дете доживети. Користећи играчку покажите детету:

• Завоји
• Како се дају ињекције
• Како се убацују ИВ
• Како се праве хируршки резови
• Стетоскопи
• У којим ће положајима бити ваше дете

После тога, дозволите детету да се игра неким од предмета (осим игала и других оштрих предмета). Пазите на своје дете у вези са забринутостима или страховима.

Без обзира на то који се тест изврши, ваше дете ће вероватно заплакати. Ово је нормалан одговор на чудно место, нове људе и одвајање од вас. Ако ово знате од почетка, можда ћете умањити део стрепње око тога шта можете очекивати.

ЗАШТО ОГРАНИЧИТИ?

Ваше дете може бити везано ручно или физичким уређајима. Малој деци недостаје физичка контрола и способност да следе наредбе које старија деца и одрасли обично имају. Већина тестова и процедура захтева ограничено кретање или никакво кретање како би се осигурала њихова тачност. На пример, да би се добили јасни резултати са рендгеном, не сме бити покрета.

Ограничења се такође могу користити током поступка или друге ситуације како би се осигурала безбедност вашег детета. Ограничења се могу користити за заштиту вашег детета када особље мора на кратко да напусти собу током рендгенских и нуклеарних студија. Такође се могу користити када се ради пункција ради узимања узорка крви или започињања ИВ. Ако се ваше дете помери, игла може да изазове повреду.

Добављач вашег детета користиће све методе како би био сигуран да је дете безбедно и удобно. У зависности од поступка, лекови се могу користити за седацију вашег детета.

Ваш посао родитеља је да утешите своје дете.

ТОКОМ ПОСТУПКА:

Ваше присуство може помоћи вашем детету током поступка, посебно ако вам поступак омогућава одржавање физичког контакта. Ако се поступак изводи у болници или у канцеларији пружаоца услуге, можда ћете моћи да будете тамо. Ако нисте сигурни, питајте можете ли бити тамо.

Ако мислите да се можете разболети или забринути, размислите о томе да се држите на дистанци, али останите тамо где вас дете може видети. Ако не можете да будете присутни, оставите детету познати предмет ради удобности.

Избегавајте показивање анксиозности. Ово ће само учинити ваше дете узнемиренијим. Истраживања сугеришу да су деца кооперативнија ако њихови родитељи предузимају мере (попут акупунктуре) како би смањили сопствену анксиозност.

Ако сте под стресом и узнемирени, размислите о томе да затражите помоћ од пријатеља и чланова породице. Они могу пружити бригу о деци за другу браћу и сестре или оброке за породицу, тако да се можете усредсредити на подршку свом детету.

Остала разматрања:

• Замолите добављача детета да ограничи број странаца који улазе и излазе из собе током поступка, јер то може да повећа анксиозност.
• Питајте да ли пружалац услуга који је провео највише времена са вашим дететом може бити присутан током поступка.
• Питајте да ли се анестезија може користити за смањење непријатности вашег детета.
• Замолите да се болни поступци не изводе у болничком кревету, тако да дете не повезује бол са болничком собом.
• Ако вас дете може видети током поступка, учините оно што му се каже, на пример, отворите уста.
• Питајте да ли додатни звукови, светла и људи могу бити ограничени.

Припрема предшколаца за тест / поступак; Припрема теста / поступка - предшколац

• Тест предшколског узраста

Веб локација Цанцер.нет. Припрема детета за медицинске поступке. ввв.цанцер.нет/навигатинг-цанцер-царе/цхилдрен/препаринг-иоур-цхилд-медицал-процедурес. Ажурирано у марту 2019. Приступљено 6. августа 2020.

Цхов ЦХ, Ван Лиесхоут РЈ, Сцхмидт ЛА, Добсон КГ, Буцклеи Н. Систематски преглед: аудиовизуелне интервенције за смањење преоперативне анксиозности код деце на елективној операцији. Ј Педиатр Псицхол. 2016; 41 (2): 182-203. ПМИД: 26476281 пубмед.нцби.нлм.них.гов/26476281/.

Каин ЗН, Фортиер МА, Цхорнеи ЈМ, Маиес Л. Интервенција прилагођена интервенцији за припрему родитеља и деце за амбулантну хирургију (ВебТИПС): развој. Анестх Аналг. 2015; 120 (4): 905-914. ПМИД: 25790212 пубмед.нцби.нлм.них.гов/25790212/.

Лервицк ЈЛ. Смањивање анксиозности и трауме изазване здравством код деце. Ворлд Ј Цлин Педиатр. 2016; 5 (2): 143-150. ПМИД: 27170924 пубмед.нцби.нлм.них.гов/27170924/.