Да ли мој трогодишњак има аутизам?

Садржај

• Шта је то?
• Симптоми аутизма код трогодишњака
• Социјалне вештине
• Језичке и комуникацијске вештине
• Нередовна понашања
• Други потенцијални знаци аутизма
• Знакови код дечака и девојчица
• Разлике између благих и тешких симптома
• Ниво 1
• Ниво 2
• Ниво 3
• Дијагноза аутизма
• Упитник за аутизам
• Следећи кораци

Шта је то?

Поремећај аутизмовог спектра (АСД) је група поремећаја у развоју који нарушавају нечију способност социјализације и комуникације. Према центрима за контролу и превенцију болести, АСД утиче на 1 од 59 америчке деце.

Ови неуроразвојни (мождани) поремећаји се понекад могу открити пре навршених годину дана, али често постају недијагностицирани много касније.

Већини деце са аутизмом дијагностикује се након навршене три године, а у неким случајевима се аутизам може дијагностиковати већ са 18 месеци. Рана интервенција је најефикаснији третман, па било какве знакове аутизма код трогодишње деце треба да процени стручњак.

Симптоми АСД-а варирају од особе до особе, опадајући у широком распону тежине, познат као "спектар". Деца са АСД-ом обично комуницирају и комуницирају другачије од других.

Они такође уче и размишљају другачије од других. Неки су изложени великим изазовима и захтевају значајну помоћ у свакодневном животу, док су други високо функционални.

Не постоји лек за аутизам, али са лечењем се симптоми могу побољшати.

Симптоми аутизма код трогодишњака

Код неке деце симптоми аутизма су видљиви у првих неколико месеци живота. Друга деца не показују симптоме до две године. Благе симптоме је тешко уочити и могу се погрешно схватити за стидљив темперамент или "ужасне двојке".

Неке од следећих знакова аутизма можете видети код трогодишње деце.

Социјалне вештине

• не одговара на име
• избегава контакт очима
• преферира да се игра сам него да се игра са другима
• не дели са другима, чак ни са упутствима
• не разуме како да се измјењују
• није заинтересован за интеракцију или дружење са другима
• не воли или избегава физички контакт са другима
• не занима или не зна како да се спријатељи
• не прави изразе лица нити прави неприкладне изразе
• не могу се лако умирити или утјешити
• има потешкоћа у изражавању или разговору о осећајима
• има потешкоћа у разумевању туђих осећаја

Језичке и комуникацијске вештине

• је одложио говорне и језичке вештине (заостајање за вршњацима)
• понавља речи и изразе изнова и изнова
• не одговара на питања на одговарајући начин
• понавља оно што други кажу
• не упућује на људе или предмете или не реагује на показивање
• преокреће заменице (каже „ти“ уместо „ја“)
• ретко или никад не користи гесте или говор тела (на пример, махање)
• говори равним или певајућим гласом
• не користи игру претварајући се (веруј)
• не разуме шале, сарказам или задиркивање

Нередовна понашања

• изводи понављајуће покрете (замахује рукама, скаче напред-назад, заврти)
• црта играчке или друге предмете на организован начин
• узнемирава, фрустриран малим променама у дневној рутини
• игра се са играчкама сваки пут на исти начин
• има чудне рутине и узнемирава се када им није дозвољено да их спроведу (као што је увек желе да затворе врата)
• воли одређене делове предмета (често точкови или делови који се окрећу)
• има опсесивна интересовања
• има хиперактивност или кратак распон пажње

Други потенцијални знаци аутизма

• има импулсивност
• има агресију
• самоповређивање (ударање, гребање)
• има упорне, оштре падове
• има неправилну реакцију на звукове, мирисе, укус, изглед или осећај
• има нередовне навике у исхрани и спавању
• показује недостатак страха или више страха од очекиваног

Имати било који од ових знакова или симптома може бити нормално, али имати неколико њих, посебно са одлагањем језика, требало би да изазове више бриге.

Знакови код дечака и девојчица

Симптоми аутизма су углавном исти за дечаке и девојчице. Међутим, с обзиром да се аутизам дијагностицира код дечака далеко чешће него код девојчица, класични симптоми се често описују у накривљеном дворцу.

На пример, претерано интересовање за возове, точкове на камионима или чудне ситнице диносаура често је врло уочљиво. Девојка која се не игра возовима, камионима или диносаурима може показати мање приметно понашање, попут сређивања или облачења лутки на одређени начин.

Дјевојке с високим функцијама такођер имају лакше вријеме опонашајући просјечна друштвена понашања. Социјалне вештине могу бити више урођене код девојака, што оштећења могу учинити мање приметним.

Разлике између благих и тешких симптома

Поремећаји аутизма падају од спектра благе до тешке. Нека деца са АСД-ом имају напредне вештине учења и решавања проблема, док је другима потребна свакодневна животна помоћ.

Према дијагностичким критеријумима Америчког удружења за психијатрију, постоје три нивоа аутизма који су дефинисани према томе колико особи треба подршка.

Ниво 1

• показује мало интересовања за социјалне интеракције или друштвене активности
• има потешкоћа у покретању друштвених интеракција
• има потешкоћа у одржавању разговора напред и назад
• има проблема са одговарајућом комуникацијом (гласноћа или тон говора, говор тела читања, социјални знакови)
• има проблема са прилагођавањем променама у рутини или понашању
• има потешкоћа при склапању пријатеља
• у стању је да живи самостално уз минималну подршку

Ниво 2

• има потешкоћа у суочавању са променама у рутини или околини
• има значајан недостатак вербалних и невербалних вештина комуникације
• има тешке и очигледне изазове у вези са понашањем
• има понављајућа понашања која ометају свакодневни живот
• има необичну или смањену способност комуникације или интеракције са другима
• има уска, специфична интересовања
• захтева свакодневну подршку

Ниво 3

• има невербално или значајно вербално оштећење
• има ограничену способност комуницирања, само када је то потребно
• има врло ограничену жељу да се друштвено ангажује или учествује у друштвеним интеракцијама
• има екстремних потешкоћа у суочавању са неочекиваном променом рутине или окружења
• има велику невољу или тешкоће да промијени фокус или пажњу
• има понављајуће понашање, фиксне интересе или опсесије које узрокују значајна оштећења
• захтева значајну дневну подршку

Дијагноза аутизма

Не постоји крвни или сликовни тест који се може користити за дијагностицирање АСД-а. Уместо тога, лекари дијагностицирају децу са аутизмом посматрајући њихово понашање и надгледајући њихов развој.

Током прегледа лекар ће вам поставити питања о понашању вашег детета и видети да ли они испуњавају стандардне развојне прекретнице. Разговор и играње са малишанима помаже лекарима да препознају знакове аутизма код трогодишњака.

Ако ваш трогодишњак показује знакове аутизма, ваш лекар може да препоручи посету стручњаку ради компресивног прегледа.

Преглед може да укључује медицинске тестове и увек треба да садржи скрининг за слух и вид. Такође ће укључивати интервју са родитељима.

Рана интервенција је најбољи третман за АСД. Рани третман може значајно побољшати исход поремећаја вашег детета. Према Закону о образовању појединаца са инвалидитетом (ИДЕА), све државе су дужне да школарцима пруже адекватно образовање.

Већина држава такође има програме ране интервенције за децу од три и млађе године. Потражите овај водич за ресурсе из Аутисм Спеакс да бисте видели које су услуге доступне у вашој држави. Такође можете назвати локалну школску област.

Упитник за аутизам

Модификована листа за аутизам код деце (М-ЦХАТ) је алат за скрининг који родитељи и лекари могу да користе како би идентификовали децу која су у ризику од аутизма. Организације попут Аутисм Спеакс нуде овај упитник на мрежи.

Деца чији резултати указују на повишен ризик од аутизма треба да се заказују са педијатером или специјалистом.

Следећи кораци

Знаци аутизма су обично видљиви до три године. Рана интервенција доводи до побољшаних исхода, зато је важно што прије прегледати своје дијете.

Можда желите да почнете код свог педијатра или закажете састанак са специјалистом (можда ће вам требати упутница вашег осигуравајућег друштва).

Специјалисти који могу дијагностицирати децу са аутизмом укључују:

• педијатри у развоју
• дечији неуролози
• дечији психолози
• дечији психијатри

Ови стручњаци могу да вас упуте у изради плана лечења вашег детета. Такође бисте желели да погледате који су вам државни ресурси доступни.

Можете почети тако што ћете се обратити локалном школском округу (чак и ако ваше дете није тамо уписано). Питајте их о услугама подршке у вашем подручју, као што су програми ране интервенције.